Tema: “O impacto da pandemia no ensino do português como língua de herança”

Mediadora: MICHELLE DE PAULA – Escritora e fundadora da Biblioteca Lib

Mãe de 2 meninos, Davi e Joshua, e mora há 17 anos nos Estados Unidos.

BLENDA MARCELLETTI DE OLIVEIRA – Psicanalista e psicoterapeuta

Atende adultos e casais

CLEIDE LIMA – Formada em Letras & Alfabetização, com Pós-Graduação em Letramento

É professora de Português como Língua de Herança e PLE. Mudou-se para os Estados nidos em 1997e vive na Flórida.

CRISTIANE MARIA MARTINS GALVÃO – Autora de Livros Infantis, Professora de Língua Inglesa

Doutora em Educação pela California Lutheran University e possui Mestrado em Linguística Aplicada pela UNITAU. Mora na Califórnia e ensina Língua Inglesa como segunda língua para crianças e adultos na rede pública de educação. É consultora educacional na área de formação de professores, criação de currículo e materiais de ensino para a educação bilíngue. Tem um podcast, o “PLH by Cristiane Galvão” no qual entrevista famílias multiculturais e educadores de vários países.  Recentemente, publicou dois livros infantis que foram escritos especialmente para crianças aprendendo o português ao redor do mundo. Além das atividades profissionais, a professora e escritora também compartilha a sua experiência como mãe ensinando o PLH para a sua filha de seis anos no Instagram @bilingualisminpractice com o objetivo de motivar e encorajar famílias para que não deixem de ensinar a língua de herança aos seus filhos.

ÉRICA SILVA – Educadora

Tem formação acadêmica na área de saúde, mas trabalha com educação para crianças de 0 a 4 anos no Parent Child – programa em parceria com a Escola pública de Somerville.